Los tutores Maite de 5ºA y Adolfo de 5ºB, os damos la bienvenida al blog de la clase. Publicaremos notificaciones, vídeos, contenidos, actividades, ... y mucho más.
¡BIENVENIDOS!
Algunos me habéis pedido algún vídeo para entender mejor este tema de las plantas. Os dejo aquí algunos de Happy Learning y de EDUTECA que lo explican muy bien. También tenéis el resumen del tema que ya se había subido al blog el jueves 5 de marzo.
Espero que os ayuden.
LA FOTOSÍNTESIS
REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS
Y ESTE DE REGALO SOBRE CURIOSIDADES DE LAS PLANTAS
¿Cómo estáis? Aburridos ya de estar en casa ¿verdad? Yo también pero ¿os acordáis que al principio de curso os dije que teníamos que aprender una nueva ciencia? Síii, muy bien : LA PACIENCIA. Pues estos días tenemos que tener muuucha paciencia para esperar y ganar a este virus que nos hace estar encerrados en casa.
Y ahora ... los deberes para los días 19 y 20-
LENGUA
DÍA 19: Vamos a hacer un dictado, Tenéis que seguir las instrucciones del vídeo que os dejamos:
DÍA 20: Ejercicios de vocabulario.
Busca en el diccionario las siguientes palabras y copia su definición en tu cuaderno. Después escribe una oración con cada palabra.
NOCIVO - COMPETIR - BENEFICIOSO - RIVALIDAD - COOPERACIÓN . COOPERAR
A continuación indica si son adjetivo, sustantivo o verbo.
MATEMÁTICAS DÍA 19: Problemas 6,7 y 8 de la página 139.
DÍA 19 Y 20: Ejercicios de repaso 1,2,3 y4 de la página 86.
Podéis germinar vosotros una semilla en casa (lenteja, judía ...) y cuando volvamos al cole la lleváis para ver cuánto ha crecido. Aquí os dejo un vídeo para que veáis cómo hacerlo.
CCSS DÍA 19 Y 20: Ficha de evaluación que os envié. Tenéis hasta el día 23 para terminarla y si podéis enviármela.
Hola chicos/as ¿cómo lo lleváis? Nosotras os echamos de menos. ¡Ojalá podamos vernos de nuevo muy pronto! Mientras tanto os seguiremos mandando la tarea diaria que debéis hacer. * LENGUA
Día 17 : Una redacción de las dos que os hemos entregado.
Recordad que todos los días debéis leer un ratito. Y acordaos de que "para viajar lejos no hay mejor nave que un libro".
Día 18 : Repaso trimestral de la página 147, ejercicios 9, 10, 11, 12 y 13
* MATEMÁTICAS
Día 17 : Problemas 1,2,3 y 4 de la página 138
Día 18 : Ejercicios 1,2,3,4 y 5 de la página 139
* CCNN
Ejercicios 1,2 y 3 de la página 85
* CCSS
Ejercicios 1 y 2 de la página 79
* INGLÉS (Con esta actividad tendréis para toda la semana)
Durante los siguientes días os propongo trabajar con una poesía en inglés . El objetivo de la actividad es intentar aprender el poema de memoria y elaborar un libro con los versos del poema ,ilustrado por vosotros.Los pasos a seguir y el poema podéis verlos en este enlace https://drive.google.com/file/d/1EGPFWGvhORu5BUhLma2nKcndIzCt4s4O/view?usp=sharing
* RELIGIÓN
Estas son actividades que nos ha mandado Marimar para vosotros- El fichero os incluye links para ver películas, juegos, rompecabezas, colorear online, puzles, juegos de memoria ----
Chema no se olvida de vosotros y nos ha dicho que tenéis que estudiar la canción “Raton te pilla el gato”, que habéis copiado en el cuaderno de pentagramas. La canción ya la habéis practicado en clase. "La evaluación se realizará con la interpretación de los alumnos de dicha canción".
Instrucciones: 1. Superpowers. Elige de la lista tres superpoderes que quieres que tenga tu superheroina. 2. . Name. Inventa su nombre 3. Draw her. Haz un dibujo de ella 4. Mostrarlo en clase, lo haremos al volver. 5. ID Card. Tarjeta de identidad de tu superheroína. Aquí tiene que aparecer lo siguiente: Name: nombre Age: edad . Por ejemplo (She is ten years old) Super suit: Descripción de su traje. Por ejemplo (She is wearing red leggings, yellow dress, jumper, cap, track suit) Personality: personalidad ( She is shy, funny, clever, smart ,sensitive, brave). Gracias por vuestra atención y esfuerzo
